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紫金脫貧攻堅路上的“龍華力量”系列報道

教育扶智顯成效 積極聯盟促發展

——龍華對口幫扶紫金教育工作成效回顧

2020-09-16 11:08:52 來源:河源日報

■深圳市龍華區教育局捐資改造后的紫金縣上義鎮中心小學運動場

■深圳市龍華區民治中學教育集團民順小學老師游小華在紫金縣一小支教

“學校運動場是學生運動的重要場所。在深圳市龍華區教育局精準幫扶下,原來水泥地板的運動場改造成了塑膠跑道和籃球場,現已成為校園一道亮麗風景線,成為學生最喜歡的地方,有效提升了學生身體素質?!闭f起這幾年的變化,紫金縣上義鎮中心小學校長鐘勇鋒特別感激龍華區教育部門的傾情幫扶。

變化的不僅僅是基礎設施,還有教學理念。紫金中學實驗學校校長劉子增深情地說:“連續5年來,龍華區教育局派出優秀管理干部和骨干教師到我校支教,開展校際結對活動。他們將龍華區‘積極教育’的先進理念、新穎的教育教學方法帶到紫金,給學校注入了一股清泉,引領和帶動學校走向積極新樣態,讓更多的師生受益?!?/p>

這是在龍華支教隊離開前的總結會上,受援學校校長代表對支教工作的感言,而孩子們對支教教師的感謝往往更為直接。來自新華中學的廖紫微老師原本在紫金中學實驗學校支教一學期,但孩子們的留戀和不舍,以及60多封孩子的感謝信,讓她改變返校的決定,選擇繼續支教。

五年以來,龍華區教育局貫徹落實省、市、區關于珠三角地區與粵東西北地區對口幫扶的工作部署,緊緊圍繞《深圳市教育局與河源市教育局開展結對幫扶框架協議》和《龍華新區·紫金縣教育幫扶交流方案》要求,把教育幫扶作為“一把手”工程,主動作為,積極推進,創新幫扶模式,建立同盟關系,充分發揮龍華區優質教育資源的輻射和帶動作用,共同促進龍華、紫金兩地教育水平和教育教學質量不斷提升。通過兩地教育持續不斷的深度交流和協同發展,讓紫金教育深深烙上龍華積極教育的印跡,搭上“融深”“融灣”的龍華快車。

扶貧先扶智,強基固本

根據龍華區對口幫扶紫金指揮部的統一部署,龍華區教育局緊緊抓住硬件提升和內涵發展的兩翼,均衡推進精準幫扶工作。

自2016年2月份以來,龍華區教育局共選派5名優秀副校長到紫金縣教育局掛職副局長,每學年一換,負責統籌協調兩地教育幫扶交流工作,制定幫助交流計劃,落實幫扶交流措施,會同紫金教育局做好教育發展規劃,指導學校管理工作,推動教育優質發展;兩地每學年選定5所中小學建立結對幫扶單位,“一校一策”量身定制幫扶方案,互派管理干部和教師到學校,參與學校管理和教育教學活動;每學期從學校選派優秀管理干部和骨干教師到幫扶學校支教,集中精銳“多幫一”,實現全覆蓋幫扶,不斷提升受幫扶學校教育教學水平。

據統計,截至2020年8月,龍華區幫扶紫金縣教育的資金達3000萬元,用于改善學校辦學條件;29所學校共派出近百名管理干部和支教教師到各對口學校開展長期駐點支教工作,引入龍華區先進的辦學理念、機制和教育教學思想,點線面相結合,促進紫金教育內涵式發展;一大批名校長、名教師走進紫金,開展講座和示范課達到408場節,參與師生近3萬人次;選派706名校長、管理干部和骨干教師到龍華深造培訓,提升管理隊伍和教師專業化水平。

龍華區教育局黨組書記、局長王玉璽多次到紫金開展教育幫扶調研活動,召開教育幫扶質量提升專題會議,提出“扶貧重在扶智,扶智重在精準,深入調研,以靶心為導向,創新思路,精準施策,全力支援紫金教育振興發展”。

五年來,重點打造了中小學特色課堂,提升學生綜合素養,實施了《紫金縣中小學課堂教學改革實施方案》,開展了校長專業化培訓,引入釘釘信息化辦公系統,成立了龍華·紫金“積極教育研究聯盟”,建立了紫金教育領軍人才培養和信息化建設機制。

紫金縣教育局局長黃汝薦評價道:“經過5年幫扶,龍華教育與紫金教育已建立了兄弟感情,教育幫扶社會效應非常好、師生非常歡迎、學校評價非常高、幫扶成效非常顯著?!?/p>

變“輸血”為“造血”,

建立長效人才培養機制

人才是第一資源,教育發展離不開人才培養。正如任正非所說,“用最優秀的人去培養更優秀的人”。為此,龍華區教育局在開展“三送”教育幫扶的基礎上,結合紫金教育實際情況,變“輸血”為“造血”,致力于打造一支帶不走的隊伍,將紫金縣教育人才培養納入重點幫扶工作。

5年來,龍華區教育局充分運用“未來教育家”工程、“三名”工程和教育信息化建設的成果,助力紫金教育人才培養。目前,兩地教育局已制定了《龍華·紫金積極教育研究聯盟領軍人才培養對象方案》和《龍華·紫金積極教育研究聯盟協同創新“質量提升 內涵發展”信息化工作方案》,形成了聯合培訓機制,涵蓋管理干部、教師專業化成長、班主任專業化成長和信息化隊伍建設的精準培訓;建立了人才儲備庫,每年分批次到龍華區教育科學研究院進行專題培訓、跟崗學習和返崗實踐的體系化培訓;建立了紫金縣教育人才在龍華區的培養基地,形成了長效培養機制。

從幫扶到聯盟,

兩地教育同頻共振

2020年7月17日,兩地教育局結成“積極教育研究聯盟”。該聯盟的結成,突破了時空限制,推動幫扶活動深層次開展。紫金縣教育局局長黃汝薦在開學前校(園)長工作會上表示,“積極教育即未來教育,當前和未來一段時期,‘積極教育’的理念和‘三個六’的工作思路將會引領紫金教育的發展”。

隨著教育幫扶走向縱深發展,龍華教育大膽創新,采取線上線下結合的方式,向紫金輸送各種優質教育資源。在線上,免費開放“龍華云?!辟Y源,共享“家庭教育直播間”,觀瀾中學線上助力紫金縣高考備考,開展涵蓋中小學26個學科新教師培訓;在線下,開展校(園)長、管理干部、教研員和心理健康教師隊伍等系列專題培訓,成立心理健康教育講師團結對聯盟,龍華二小、和平實驗小學分別與縣二小、三小、四小先行先試建立校際聯盟,制定三年聯盟規劃,實現同頻共振的長效發展機制。

龍華教育正用“積極教育”理念,打通紫金教育發展脈絡,促進紫金教育與龍華教育并軌,助推紫金教育“融深”“融灣”,實現高質量發展。

文/圖 本報記者 田紅秀 特約記者 黃從高 通訊員 江梓潤

編輯:梁軼倫
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